Análisis de la propuesta Educativa

DIFICULTADES

Hemos presentado con Vanesa un blog, para realizar con alumnos de 3 ciclo, una propuesta superadora en el área de Plástica.
Pero es totalmente real su implementación, cuántos obstáculos encontramos, salas pequeñas, computadoras que no funcionan, poco alcance de internet, hay una para cada alumno? Contamos para la práctica siempre con un referente Tic?
Cuál puede ser el grado de frustación de los alumnos?
Si crear un blog al cual los alumnos no puedan acceder, no servirá para su continuidad y desarrollo.

Consideremos, que el estado ha hecho una participación extensa de Netbooks, y muchas escuelas ya los alumnos cuentan con ellas, pero en las escuelas primarias no es para todos.
Posibilidades


Se conocen todas las posibilidades que nos da formar un blog, la comunicación colectiva, donde los alumnos pueden crear vínculos con sus compañeros, de su escuela o formar un intercambio con otras escuelas.
Todas las herramientas de distintos formatos, documentos, audio, vídeo, etc. Bibliotecas virtuales. Toda información que posee la web.
Es una excelente posibilidad de crecer con muchas alternativas que se les esta brindando a nuestros alumnos. 
Sigamos adelante transitando con ellos, los caminos hacía nuevos conocimientos..... 

PROPUESTA EDUCATIVA

Propuesta Educativa

Las herramientas tecnológicas han comenzado ha modificar la tradicional dinámica de la clase, y la clase de plástica no esta fuera de ello.
Permiten visualizar numerosas producciones artísticas a las que por otros medios, hubiera sido muy difícil llegar.
 Recorrer museos, bibliotecas  tener en minutos información de todo tipo de obras y autores. Es un medio que al estudiante le da la posibilidad de además de conocer, valorar e interpretar, poder discernir acerca de sus propias producciones .
La materia ya ha cambiado de nombre en algunos establecimientos, se denomina,  Educación plástica y visual.
Incorpora herramientas, que completan a las tradicionales en el proceso artistas

Crear un blog
Nos ofrece inmensas posibilidades, como recurso pedagógico, ya que este actúa como medio fundamentalmente para la comunicación y la construcción colaborativa del aprendizaje, para la interacción y la difusión entre los alumnos.
En un blog se pueden incluir herramientas de distintos formatos, audio, vídeos, documentos, etc.
Un blog de docentes y alumnos es comunicación, aprendizaje, participación educativa. 
Un espació útil para relacionar actividades y darlas a conocer fuera del aula.
Crear un blog, por alumno de la posibilidad de ser personal y participativo al mismo tiempo. Agregar efectos para disfrutar con otros.
Ejemplo: armar un diario de la escuela en donde podrían agregar noticias y comentarios. Ahí  la participación seria colectiva.

PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA UTILIZACIÓN DE UN BLOG:´
Docentes de Plástica:  Vanesa Rossetti  y  María Cristina Leveratto
Área: Plástica
Destinatarios: Alumnos de 3° ciclo (6° y 7° grado)
Propósitos:


- Recorrer galerías de imágenes ( reproducciones de obras de artistas famosos) por medio del entorno virtual
-Observar técnicas de representación de rostros y realización de retratos.
-Disfrutar de la apreciación de obras artísticas como goce estético.

Contenidos:

-Representación de la figura humana: el retrato
-Elementos del lenguaje visual: Forma, color, línea expresiva.

Actividades:

-Ingresar al blog del aula de plástica creado por la docente. Recorrerlo, leer algunas noticias, ver el perfil de  la docente, etc. (A modo de vistazo general)
-Visitar una galería de obras artísticas en la que se presentan retratos realizados por distintos artistas plásticos (pinturas, dibujos, esculturas).
-Observar en dichas obras el uso de las formas, las líneas y los colores.
-Comentar las obras que más les gusten.

Segundo momento:


-Ingresar al blog.
-Insertar en el blog. cada alumno su foto, para poder ser observada por sus compañeros. (foto tipo carnet)
-Recorrer las fotografías de los alumnos del aula
-Trabajar por parejas: cada uno realiza un retrato de su compañero(dibujo), mirando la foto publicada.Tercer momento:


Escanear los retratos realizados por los alumnos.
Publicarlos en una sección del blog de plástica.
Recorrer la galería de retratos propios en el blog

Como propuesta pedagógica, es llevar a los alumnos a un lugar desconocido para ellos desde la PLÁSTICA, y publicar en un blog sus producciones, puede cambiar el enfoque que tienen alumnos y docentes de dar esta materia, el blog quedara a disposición de ellos y de esa forma seguir viendo los trabajos, como así también seguir adelante con otra propuesta.

La inteligencia colectiva

Los dibujos muestran como todos desde nuestros hogares estamos conectados en red.

Todo nos comunica!!!

PARA PENSAR Y REFLEXIONAR

                                               

Para Pensar y Reflexionar

La web 2.0 tiene un alcance a todo el planeta, nos puede dar información, desde lugares muy lejanos, y conectarnos con personas a tráves de las redes sociales. Podemos ver y estar aquí y ahora .
 Podemos almacenar informacón y compartir , investigar, crear.
formar nuestros propios proyectos y hacer se puedan ver y opinen de ellos.
Desde la escuela los alumnos tienen la posibilidad, de investigar con sus compañeros dadas a las grandes posibilidades de páginas web.
Este sin duda es un avance importantisimo a los niñ@s les atrae más una pantalla que un pizarrón, y fundamentalmente hay que seguir buscando en ellos el disfrute!!!!
Ver el video donde muestra el desarrollo de la información, lo que era antes y lo simple de ahora. Los cambios fueron increibles en el desempeño de encontrar y almacenar datos.
La tecnología sigue adelante.....

CREATIVE COMMONS

Las licencias creative commons, es una organización sin fines de lucro y están basadas en el derecho  de autor. En vez de conservar todos los derechos como opción por defecto. El autor decide qué derechos le interesa conservar y cuáles liberar. Creative Commons esta a favor de que los autores ganen dinero con sus obras.
Esto da la posibilidad de poder compartir con otros autores, promover el intercambio y la utilización de materiales. Para beneficio de todos en la red.

Profesores y profesoras del colegio público LA NAVATA DE GALAPAR, de Madrid, de las áreas plástica y música, crearon proyectos con los alumnos de todos los ciclos de la escuela primaria.
Con el objetivo de actividades con  los talleres de artística, tic, sección de música en el aula de informática o en la pizarra digital.
Los alumnos investigaron  sobre Africa, y al proyecto lo denominarón ABUELA AFRICA, se pueden ver videos de música tradiconal y moderna  de sudáfrica.
Se puede ver y escuchar música de Mirian Makeba, quien es considerada como Mama Africa, un tema de todas las épocas el PATAPATA,  y como este se ven varios videos de música y danzas. Esto fue realizado por alumnos de 6° grado.
Otra propuesta, por medio de un palco digital, pudieron escuchar y ver la obra de Petrushka de Igor Stravinsky, desde ese lugar poder compartir distintas experiencias de sonidos y lograr una ambientación para su posterior trabajo. Crearon dibujos, hicieron animaciones, audiciones, composiciones, etc. Y todo culmino con una escena donde mostraron sus marionetas. Audición y conocimiento de la obra, los dibujos y la ambientación, sombras y la creación del movimiento.

El objetivo: creación y trabajo en equipo. Experiencia inolvidable!!!!!

Las nuevas tecnologías, quien mejor que un niño explicar para que pueden servirnos.

web 2.0

En la imágen vemos el ECOSISTEMA, las posibilidades a disposición.

Integración digital educativa

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO REQUIERE Y PERMITE DESARROLLAR NUEVAS EXPECTATIVAS.
Este video muestra más de lo que ya vimos, divertido y muy claro.

 En la foto vemos como los alumnos están dibujando en el aula, después de ver en la sala de informática varias pinturas de diferentes artistas.
 Esta fue una experiencia por demás de interesante, donde se pudo combinar la plástica con la sala de informática. Ellos mismos decidieron las creaciones de que pintor investigarían y luego harían sus replicas, por supuesto fueron guiados por mi en la investigación, son alumnos de 3° grado y tienen conocimiento de computación, pero no de pintores. Luego se expusieron los trabajos.
Desde mi área no siempre podemos acceder a las computadoras, pero se que por lo menos está  valío la pena compartir.

El aprendizaje que define el siglo XXI se ve amplificado en una estructura en red con acceso ilimitado a abundante información y recursos que se comparten con otras personas.
Que interesante, fueron los videos, tanto lo expresado por Edith Litwin.
MOVERSE PARA PENSAR, expresa en su conferencia Ken Robinson , cuando hace mensión de la bailarina y coreógrafa Gillian Lynne.


Cuan identificados nos sentimos al ver el video donde se ven los elementos que usamos en nuesta vida, ya somos parte de está tecnología que avanza. Como modifica nuestra manera de consumir cultura a partir de una gran diversidad de opciones que poseemos, como se combinan.

LAS CATARATAS DEL IGUAZÚ 
UNA MARAVILLA
"ARGENTINA"